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教案小鸡起名幼儿园中班语言优质教案七只小

时间:2025-07-15 浏览量:

中班语言优质教案《七只小鸡排队走》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受儿歌带来的趣味性,理解儿歌内容,学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法,领会儿歌蕴含的寓意和哲理,快来看看幼儿园中班语言优质《七只小鸡排队走》含反思教案吧。

幼儿园中班语言优质教案《七只小鸡排队走》含反思

目标:

1、理解儿歌内容,学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法。

2、感受儿歌带来的趣味性。

3、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。

4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

准备:

小鸡图片、1—7数字卡片。

关键点:

学习边点数边朗诵的方法。

环节:

一、教具导入,引起兴趣。

1、出示小鸡图片,引导幼儿观察:图片上有谁?它们在干什么?

2、交代学习儿歌的要求。

二、欣赏儿歌,理解掌握。

1、教师完整朗诵儿歌

2、提问,帮助幼儿理解儿歌内容:

(1)儿歌名称叫什么?

(2)妈妈买了几只鸡?我给小鸡起了什么名字?

(3)你们会数吗?请幼儿边点图片边数数。

(4)啊呀,小鸡走散了,怎么办?

(5)你能用不同的方法来数数吗?

三、学习儿歌,帮助记忆。

1、带领幼儿轻声学念儿歌。

2、以多种形式练习儿歌。

三、组织游戏,体验情趣。

1、介绍游戏的玩法和要求。

2、请幼儿八人一组进行游戏,一人扮演鸡妈妈,其他幼儿扮演小鸡,体验儿歌带来的乐趣。

3、小结:表扬遵守游戏规则的小朋友。

附儿歌:《七只小鸡排队走》

一二三四五六七,

妈妈买了七只鸡。

我给小鸡取名字,

小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七,

它们一下都走散。

一个东来一个西,

于是再也认不出,

谁是小七、小六、小五、小四、小三、小二、小一。

活动反思:

谁在教学中,儿歌凭借其篇幅短小精巧,结构单纯,并且语言活泼,节奏明快,读起来琅琅上口,易为孩子所理解又富有趣味性等特点,深受孩子的欢迎,乐于接受。《七只小鸡排队走》这首儿歌就体现了朗朗上口又富有趣味性的特点,迎合了孩子的口味,切入孩子的心灵,使孩子乐意与儿歌进行互动,快乐学习。

小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。

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